Замерзание жидкостей

Вы слыхали о воде?

Говорят она везде!

В луже, в море, в океане,

И в водопроводном кране.

Как сосулька замерзает,

В лес туманом заползает,

На плите у нас кипит,

Паром чайника шипит.

Автор: Н. Рыжова

Мы познакомились  с различными жидкостями, выявили различия в процессах их замерзания. Что и как мы это делали?

Материалы, оборудование: формочки с одинаковым количеством обычной и солёной воды, молока, сока, растительного масла.

Вопросы: 

- Ребята, а какие еще жидкости есть, кроме воды? (молоко, сок, растительное масло).

- Давайте рассмотрим, чем отличаются эти жидкости друг от друга и чем они похожи. (Воспитатель  с детьми рассматривают жидкости, экспериментируют с ними и определяют различия и общие свойства жидкостей (тягучесть, способность принимать форму ёмкости): вода жидкая, растительное масло более густое и тягучее). 

Действие: Выносим на улицу одинаковые формочки с разными жидкостями. В конце прогулки дети рассматривают и определяют, какие жидкости замёрзли, а какие – нет.

Выводы: Жидкости  замерзают с разной скоростью, некоторые не замерзают вообще. Чем жидкость гуще, тем длительнее время замерзания.